martes, 31 de marzo de 2020

¡PUBLICITAS POR UN DÍA!

A continuación los alumnos, de 5º del colegio Natividad de Nuestra Señora, os presentaremos distintas reseñas que, algunos de nosotros, hemos realizado de una de las actividades más chulas que hemos realizado hasta el momento.

Esperemos que os gusten.



LOS PUBLICISTAS DE 5ºA

El otro día en clase de lengua los alumnos de 5º hemos realizado una actividad muy divertida.

La tarea consistió en preparar y presentar  unos anuncios y que los compañeros, finalmente, nos evaluasen siguiendo unas pautas.

Primero, nuestro profesor de lengua, además de jefe de estudios, nos enseñó lo que era un anuncio y todos lo entendimos a la primera.

Además de aprender esto también debimos aprender cómo poder presentar el mismo de forma oral.

Empezamos con preguntas, continuamos diciendo lo que presentamos, luego lo explicábamos y, finalmente, ¡el eslogan!

Al día siguiente hicimos por parejas un anuncio en sucio y lo tuvimos que exponer, no lo hicimos mal pero el mejor fue el de Cristina y Leo.

Finalmente, nos mandaron hacer uno más preparado y elaborado y exponerlo para nota.

Cada alumno hicimos un mural explicando su invento para que, tras terminar, nuestros compañeros nos evaluaron y, en base a ello, nos compraran o no el producto.

¡A mí me lo compraron!

Informa Yuri de 5ºA. 


BLOG DE LA EXPOSICIÓN DE LENGUA DE 5A DE EP

Hace unas semanas nuestro profesor de lengua, Javier, nos dijo que íbamos a hacer una exposición. Deberíamos inventar un producto o una causa para ayudar a los demás (hábito correcto a seguir).

El anuncio se podía apoyar de tres tipos de soporte diferentes: Visual, Auditiva o Audiovisual.
Todos los alumnos,excepto dos, se apoyaron para presentar el anuncio, visualmente, a través de un cartel publicitario. Cada uno con su invento o su causa benéfica.

A unos no les dio mucha vergüenza exponer, mientras que otros se esperaron hasta el último momento para exponer.

Al final de cada exposición, el Público, le daba un FeedBack al publicista sobre lo que había hecho bien y/o mal. Luego, los compradores, decían si compraban o no, el producto o el servicio.

En esas clases, aprendimos mucho sobre como valorar el trabajo de un compañero/a y sobre cómo exponer con más soltura, sin nervios y el cómo realizar un anuncio, principalmente, a través de un texto publicitario.

Esperamos que algún día, podamos hacer más exposiciones, divertirnos mucho más y aprender nuevas maneras de comunicarnos.

Informa: Martin Alvis Leyva.


BLOG DE ANUNCIOS.

¡Los alumnos de 5ª hemos realizado unos anuncios!

El 9 de marzo tuvimos que preparar unos anuncios utilizando como soporte una cartulina grande para realizar un cartel publicitario.

Algunos creamos un producto para vender algo pero otros hicieron una campaña para donar juguetes o adoptar animales. ¡Todos estuvieron muy chulos! Aunque algunos fueron mejores que otros.

Me gustaron mucho, ¡parecían de verdad! ¡Cómo los que veo en la televisión!

Yo, hice un boli multiusos que te permite realizar tus tareas y cuando tienes hambre... ¡le das a un botón y salen unos cubiertos!
Para lograr a traer a los compradores creé mi eslogan: “Disfruta haciendo tus deberes y cómete lo que quieras sin ir nuevamente a la cocina”.

Cuando lo presentábamos a nuestros compañeros, Javier, nuestro profesor, nos grababa. Era un poco vergonzoso pero él nos apoyó y todos lo hicimos muy bien.

¡Mola presentar tu propio anuncio! Y tú, ¿te apuntas a crear el tuyo?

Informa: Ariadna.



EL ANUNCIO

En las últimas semanas de clase, que hemos podido tener debido a esta situación tan complicada que está pasando, los alumnos de quinto hemos estado aprendiendo un montón acerca de los anuncios con nuestro profesor de lengua, Javier.

Al principio nos enseñó la teoría con unas fantásticas explicaciones, gracias a las cuales, aprendimos que los anuncios son textos publicitarios que pueden tener varios objetivos pero, todos ellos, tienen algo en común: que quieren convencer al consumidor de algo, ya puede ser comprar un producto, comprar un servicio o convencernos de que adoptemos un hábito.

Como nos explicó podían ser tres tipos:
·         Visuales: los anuncios que vemos por la calle que consisten en grandes carteles con llamativas imágenes y muy poco texto.
·         Auditivos: son los anuncios de radio. En esta variación no solo se habla sino que se suelen emitir otros sonidos como música o similares.
·         Audiovisuales: son los anuncios de televisión. En estos se van pasando imágenes mientras que en un tras fondo se mete sonido.

Y por último,  nos dijo que lo más importante en un anuncio es el eslogan. El eslogan era una frase pegadiza que se pone para ser recordada y hacer así que el anuncio sea más atractivo.

Tras unas breves sesiones enseñándonos la teoría, Javi, nos dijo que para aprender a presentar anuncios había que practicar, así que nos pusimos manos a la obra. ¡En 20 minutos teníamos que hacer un anuncio por parejas!

A la hora de la presentación todos nos lo pasamos genial, fue divertidísimo y además algunos de los anuncios fueron verdaderamente buenos. A muchos de nosotros nos salía casi sin pensarlo y conseguíamos hacer presentaciones en las que combinábamos, perfectamente bien, el humor y las ganas de que nuestros compañeros comprasen nuestros productos.

Pero la cosa no se quedo ahí, porque, además, después de esas presentaciones, Javi nos dijo que teníamos una semana para hacer individualmente un anuncio que más tarde presentaríamos a nuestros compañeros.

En esta situación surgieron ideas de todo tipo, desde un champú para calvos hasta varias prendas de ropa cambiantes. 

¡Nos lo pasamos muy bien!

Todos estamos ansiosos por descubrir el próximo proyecto que nos tendrá preparado nuestro profesor.

Informa Jaime.


Tras estas reseñas, de algunos de nuestros compañeros, os mostramos, a continuación, unas imágenes de como trabajamos y expusimos de bien.

ENSAYANDO CON NUESTROS COMPAÑEROS.






AHORA SI... MIRAD COMO EXPONEMOS.







Y POR ÚLTIMO... ¡OS PRESENTAMOS NUESTROS CARTELES PUBLICITARIOS! 

¡ ESPEREMOS OS GUSTEN!










viernes, 20 de marzo de 2020

#NatividadSePoneEnForma #QuedateEnCasa

Los profes de EF os animamos a participar en este gran juego OCAFIT (NATIVIDAD), en familia.

Es importante buscar un momento del día para saltar, rodar, estirar... y que mejor manera que, ¡jugando en familia!

Si veis que la propuesta es escasa para vosotros, aumentar el número de series y proponed nuevos retos para jugar.

¡NO OS QUEDÉIS PARADOS Y ANIMAOS A JUGAR!


El departamento de EF os da un fuerte abrazo y mucha fuerza a todo la familia.

No olvidéis que podéis comentarnos vuestra experiencia escribiendo un comentario en el blog.

¡JUEGA Y COMENTA!





Para los más mayores de la casa les propones un mini-plan de trabajo para realizar en casa.

¡RECORDÁDSELO A VUESTROS MAYORES! (PAPAS Y HERMANOS)












jueves, 19 de marzo de 2020

Cuarto B, visitó la biblioteca

Muy cerquita del cole tenemos la Biblioteca de Buenavista, ellos nos invitaron a pasar una mañana aprendiendo cosas... Que no esperábamos
Bailamos.. Cantamos.. 

Hicimos nuestro propio instinto musical
Aprendimos sobre la historia de la música
Contamos un cuento interactivo en el que hicimos de orquesta. Y elegimos que sueño nos llevábamos a casa...
                    Fue un día ¡genial! 

¡Festival de las verduras... mmm!

En naturales hemos trabajado las plantas.  ellas nos aportan alimento... Que a veces no nos gusta mucho.

 Hemos elaborado unas recetas de hortalizas y verduras que nos han acercado un poco a este mundo..

¡y a la cocina!
algunas nos han quedado bueniiiisimas, otras nos ha costado probarlas, pero de todas formas hemos valorado lo necesarios que son los vegetales en nuestra dieta. 

                  . BUEN PROVECHO

¡PAZ!

Por fin llegó la ¡Carrera solidaria!

Todos preparados hicimos una gran receta para pedir la Paz al mundo. Cada uno de nosotros nos comprometimos en poner un 'granito' para conseguirlo.

               Juntos, lo lograremos. 
Después fuimos al parque para celebrar la Carrera. 
Tras un poco de calentamiento... 
Nos pusimos a ello... Y lo pasamos fenomenal, nosotros corrimos y los mayores nos patrocinaron. ¡Equipo perfecto!
                       Gracias



miércoles, 18 de marzo de 2020

GOYA y los juegos tradicionales

Los alumnos de cuarto, hicimos un recorrido por Madrid y visitamos el Museo del Prado para aprender los secretos de nuestro gran pintor. 
Comenzamos en clase descubriendo algunas de sus obras más conocidas y otras q nos sorpredieron... EN LA ÉPOCA DE GOYA también jugaban al 'tenis' o al globo...
Comenzamos en El Retiro
Alli comimos
y después a ¡los Jerónimos !!

allí vimos la ampliación del Prado. 

Y a ver los cuadros de Goya. Llevábamos un documento con misterios de los cuadros, que completamos y nos ayudó a encontrar otras curiosidades, que parecía que no estaban ahí.. Pero si te fijabas aparecían.. 
           ¡FUE UN BUEN DÍA

¡A POR LOS LIBROS!!

¡Sorpresa!!
Comienza la aventura... 
En un bosque...hoplitas, enanos chatarreros, medianos se reúnen para hablar de como detener la invasión de los gigantes...
             ¡Unidos lo conseguimos!
Hemos comenzado nuestro plan lector
           Todos tenemos nuestra tribu
RETOS Y AVENTURAS NOS ESPERAN LEYENDO ¡TODO LO QUE PODAMOS!


                ¿os apuntáis??

martes, 17 de marzo de 2020

BLOG DE EDUCACIÓN FISICA

La clase de 5A, os queremos explicar las múltiples actividades que hemos ido realizando a lo largo del primer trimestre en EF.

Al principio del curso trabajamos el calentamiento que, como nos explicó Javier, se dividía en 3 partes:  Carrera continua, movilidad articular y estiramientos.

Además empezamos a trabajar y desarrollar nuestras capacidades físicas (Fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad) a través de distintos tipos de juegos como el Pilla Pila, el Buldog, el Reloj, Pececitos a la Mar, el Soga Tira, Relevos, etc.

Para finalizar el primer trimestre, Javier nos presentó los distintos tipos de deportes y nos centramos en uno de los más divertido ¡El atletismo!
Practicamos un montón de modalidades y pruebas divertidas y terminamos con lo más divertido: "Unas maravillosas olimpiadas".


Esperamos que el resto de trimestres sean tan buenos como el primero.

Disculpad la tardanza pero estamos intentando mejorar nuestra expresión escrita y debemos corregir muchas cosas.


Les informan: Martín, Ariadna y Carla.

JUEGOS PARA DESARROLLAR NUESTRAS CAPACIDADES
 




ATLETISMO ¿QUIÉN GANARÁ LAS OLIMPIADAS?






miércoles, 22 de enero de 2020

VAMOS A LA BIBLIOTECA ¿os venís?

Hemos estado en la casa del libro  y hemos aprendido a hacer instrumentos musicales con materiales reciclados, a tocarlos cómo si fuéramos una orquesta. 
Participamos en un cuento y aprendimos sobre la historia de la música.

Y nos llevamos un libro, sssshh.... Que estamos leyendo...

AL ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS...

Hemos trabajado los animales invertebrados y vertebrados. Para verlos más de cerca y entender cómo tienen su cuerpo preparado para vivir en sus ecosistemas hemos analizado varios crustáceos, moluscos y un pez.
Lo hemos hecho en equipos,Hemos visto las escamas, las branquias, los dientes del pez. 
Las patas y antenas del crustáceo, y la concha interna del molusco.

¡Hemos aprendido un montón!

sábado, 21 de diciembre de 2019

HACIENDO UNA CIUDAD EN CLASE DE INGLÉS

Hace poco, los alumnos de quinto, hemos realizado una actividad en la que nos lo hemos pasado genial.Esta tarea ha consistido en construir una pequeña ciudad con cajas de cartón.

Nuestra profesora de inglés, además de tutora, Laura, nos comentó que íbamos a hacer esta actividad el martes 26 de noviembre. Cuando nos lo dijo, los "¡OOOOOH!" y los "¡QUE BIEN!" de alegría empezaron a recorrer la clase.

Laura nos dijo que la actividad tendría lugar el jueves, y que teníamos que traer obligatóriamente algunos materiales como:

UNA CAJA DE CARTÓN, sin importar el tamaño, es más, nos dijo que era preferible que hubiese mucha variedad para que la ciudad tuviera un aspecto más realista. 
Además de papel de envolver, cartulinas, tijeras, pegamento, purpurina, pegatinas...Prácticamente todo lo que pensáramos que podría ser útil para decorar.

Así que... ¡A trabajar! Dedicamos toda la hora de inglés a crear una maravillosa ciudad.

Durante toda la clase se pudo escuchar en la clase el ruido de las tijeras, los papeles que se rasgaban al partirlos, el roce de los lápices, rotuladores y bolis sobre el papel...


Nos lo pasamos muy bien y entre todos conseguimos hacer una pequeña ciudad.

El lunes de la siguiente semana Laura nos dijo que íbamos a trabajar con la ciudad, y en cinco minutos colocó nuestros edificios haciendo calles, plazas, avenidas...
Y de repente, ¡nuestra clase se había convertido en una ciudad!

Pasamos la hora jugando allí; dábamos indicaciones; cambiábamos de lugar las cosas; nos haciamos preguntas...

Fue una tarde muy divertida además de provechosa, ya que, gracias a nuestra `profesora, hicimos lo mejor del mundo ¡APRENDER JUGANDO!
 

INFORMAN JAIME Y ADRIÁN DE LA CLASE DE 5º DE EP.